中心邀请杭州师范大学杜卫教授开展“美育的意义及文学教育”学术讲座

2021年5月24日上午8：30，四川师范大学文学院学术讲座于狮子山校区第七教学楼303教室如期开展。本次讲座主题为“美育的意义以及文学教育”。讲座请到了中国著名美育专家杜卫教授来作为主讲人，由四川师范大学人文社科处处长陈佑松教授担任主持。与会人员包括文学院老师、研究生、本科生。

讲座以杜卫教授2016年发表于《文艺研究》的论文《美育三义》为主要内容，分别从“美育作为感性教育”、“美育作为人格教育”、“美育作为创造教育”以及“美育和艺术教育关系”、“普通艺术教育的美育定位”五个方面对“美育”的深层内涵进行了全面而充分的论述。

讲座伊始，杜卫教授首先以习近平总书记关于美育的重要论述为引子，强调了“美育”在当下时代的重要性和迫切性。并讲到“加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。”

紧接着，杜卫教授从两个方面论述了审美教育的内涵。第一，美育的术语与概念。美育（Aesthetic Education），又被翻译为“审美教育”、“美感教育。并以席勒的主要观点为理论基础，指出感性教育的必要性：“人性的理想在现实中已被破坏，具体地说，就是理性压抑感性，造成了人性分裂，因此需要美育来恢复人性的和谐。”第二，丰厚的感性。感性教育具有发展个性、“身体性”、激发个体的生命活力、培养以情感为核心的心理能力，也就是审美能力、培养人的审美趣味和审美意识。

最后，杜卫教授从中国的美育传统切入，分别以王国维、蔡元培、朱光潜三位先生的思想为核心，来阐述美育作为“人格教育”的重要观点。同时，又以西方的美育实践为例，并列举了西方大量艺术家、科学家、哲学家的故事以印证艺术教育之于人类创造性的关键性作用。

本场讲座可谓十分精彩！杜卫教授以《美育三义》为核心内容，在讲述美育的核心内涵的同时，也传授给了广大青年研究者做学问的最重要的精神——实事求是，脚踏实地！要研究某人某物，必须要做到“穷尽”二字。穷尽某人的著作、穷尽某物的因果。但由于时间原因，讲座于9：40提前结束，并由陈佑松教授进行了总结发言。最后本场讲座在与会师生热烈掌声中取得圆满成功！

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